第一條 根據國務院學位委員會、教育部《學位授予和人才培養(yǎng)學科目錄設置與管理辦法》和《授予博士、碩士學位和培養(yǎng)研究生的二級學科自主設置實施細則》，中國科學院大學(以下簡稱“國科大”)為適應中國科學院研究生教育改革與發(fā)展的要求，充分發(fā)揮各研究所的優(yōu)勢和特色，保證各研究所的自主權，規(guī)范學科建設與管理工作，特制定本管理辦法。

　　第二條 本管理辦法適用于在國科大已有博士、碩士學位授權一級學科和專業(yè)學位授權范圍內，中國科學院所屬具有一級法人資質的各直屬研究與發(fā)展機構（以下簡稱“研究所”），申請增列和撤銷招收、培養(yǎng)研究生的培養(yǎng)點（以下簡稱“培養(yǎng)點”），以及國科大自主設置學科和培養(yǎng)點評估工作。 

 

　　

　　第三條 自主設置學科是指國科大在已有博士、碩士學位授權一級學科范圍內，自主設置（含更名）國務院學位委員會、教育部發(fā)布的《學位授予與人才培養(yǎng)學科目錄》外的二級學科（以下簡稱“目錄外二級學科”）和交叉學科。

　　第四條 國科大可在已有的博士學位授權的一級學科下，自主設置可授予博士學位的目錄外二級學科；在已有碩士學位授權一級學科下，自主設置可授予碩士學位的目錄外二級學科。

　　國科大在同一一級學科下，自主設置目錄外二級學科的數量不超過2個。

　　第五條 自主設置目錄外二級學科的基本條件

　　（一）與所屬一級學科下的其他二級學科有相近的理論基礎，或是所屬一級學科研究對象的不同方面；

　?。ǘ┚哂邢鄬Κ毩⒌膶I(yè)知識體系，已形成若干明確的研究方向；

　?。ㄈ┥鐣υ搶W科人才有一定規(guī)模的需求；

　?。ㄋ模邆湓O置該二級學科所必需的學科基礎和人才培養(yǎng)條件，有一支知識結構、年齡結構和專業(yè)技術職務結構合理的教師隊伍，能開設培養(yǎng)研究生所需的系列課程。

　　第六條 自主設置交叉學科應是跨學科門類或多個一級學科的交叉學科，其基礎理論、研究方法已經超出一級學科的范圍，并且由于研究對象的不同，將促進新的理論形成和發(fā)展或產生新的研究方法。

　　第七條 自主設置授予博士學位的交叉學科，所涉及到的各一級學科，國科大應已獲得博士學位授權；自主設置授予碩士學位的交叉學科，所涉及到的各一級學科，國科大應已獲得博士或碩士學位授權。

　　交叉學科按照目錄外二級學科管理，掛靠在學生所授學位的一級學科下進行教育統計。

　　第八條 自主設置學科的程序

　?。ㄒ唬碛邢鄳患墝W科培養(yǎng)點的一個研究所或幾個研究所聯合，可在國科大已有一級學科學位授權范圍內，根據需要提出自主設置學科方案，并進行必要性、可行性論證，經牽頭單位學位評定委員會審核通過后，向國科大提交學科論證方案。

　　（二）國科大將擬自主設置學科的論證方案，面向擬自主設置學科所屬一級學科涉及的研究所征詢意見，獲2/3以上（含2/3）同意的學科設置方案，提請同行專家評議組評議。

　　（三）國科大聘請7人以上（含7人）的外單位同行專家（須是博士學位授予單位的博士生導師）組成評議組，聽取擬自主設置學科的學科帶頭人答辯，對學科論證方案進行評議并表決，獲評議組成員半數以上同意者視為通過。

　　（四）國科大學位辦公室在每年9月30日前，將評議通過的學科論證方案、專家評議意見表等材料，在教育部學位管理與研究生教育司指定的信息平臺進行公示，接受同行專家及其他學位授予單位為期30天的評議和質詢。

　?。ㄎ澹┬W位評定委員會對公示結果進行審議后，作出自主設置學科的決定。國科大學位辦公室將自主設置學科名單及公示材料、公示結果報教育部有關職能部門備案。

　　第九條 經批準的自主設置學科，統一納入國科大學科培養(yǎng)點增列范圍。提出自主設置學科的研究所擁有相應學科培養(yǎng)點的優(yōu)先配置權。

 

　　第十條 增列學術型學位培養(yǎng)點是指研究所在國科大已有的博士、碩士學位授權學科范圍內，申請增加和調整招收、培養(yǎng)研究生的學科。

　　第十一條 增列學術型學位培養(yǎng)點遵循授權層次逐級申請的原則，增列博士學位授權一級學科培養(yǎng)點、碩士學位授權一級學科培養(yǎng)點由國科大統一組織。二級學科培養(yǎng)點由各研究所在已有一級學科培養(yǎng)點授權權限內進行自主增列與調整。

　　第十二條 申請博士學位授權一級學科培養(yǎng)點的基本條件

　　本一級學科培養(yǎng)點應具有4～6個特色鮮明、相對穩(wěn)定的學科專業(yè)方向，對國家經濟建設、社會發(fā)展和科學技術進步具有較大作用，且在相應學科至少培養(yǎng)出一屆畢業(yè)生。

　?。ㄒ唬┯幸恢еR結構、年齡結構以及專業(yè)技術職務結構均較合理學術隊伍，能持續(xù)不斷地進行高水平的教學和研究工作。有若干名學術造詣較深、在國內同行中有一定影響、治學嚴謹、為人正派，且具備指導博士研究生水平和能力的學術帶頭人。

　?。ǘ┠壳俺袚^多國家級、省部級的重要項目或其它有重要價值、學術水平高的項目，科研經費充足。近5年來科研成果顯著，為國家經濟建設、社會發(fā)展和科學技術進步做出重要貢獻。

　　（三）能夠為博士研究生開出高水平的系列課程及專題講座，用于培養(yǎng)博士研究生的經費充足。有豐富的高層次人才培養(yǎng)經驗，在本一級學科內已授予數量較多且質量較高碩士學位，所培養(yǎng)的研究生受到社會的普遍好評。在學研究生有一定的規(guī)模。

　　（四）有濃郁的學術氛圍，能夠廣泛開展學術交流與合作，并在國內外具有一定的影響力。

　?。ㄎ澹┯斜容^先進的教學、實驗儀器設備，有較充足的國內外圖書資料，能滿足培養(yǎng)博士研究生的需要。

　?。┕芾碇贫群蜋C構健全，管理人員落實。

　　第十三條 申請碩士學位授權一級學科培養(yǎng)點的基本條件

　　本一級學科培養(yǎng)點具有4～6個特色鮮明、相對穩(wěn)定的學科專業(yè)方向，面向國家經濟建設、社會發(fā)展和科學技術進步的需要。

　?。ㄒ唬┯幸恢еR結構、年齡結構以及專業(yè)技術職務結構均較合理的學術隊伍，能持續(xù)不斷地開展較高水平的教學和研究工作。有若干名在國內同行中有影響、治學嚴謹、為人正派且具備指導碩士研究生水平和能力的學術帶頭人。

　　（二）目前承擔較多省部級科研項目或其它有重要應用價值、學術價值的項目，科研經費充足。近5年來取得較多科研成果，整體學術水平較高。

　　（三）能夠為碩士研究生開出高水平的系列課程及專題講座，用于培養(yǎng)碩士研究生的經費充足。

　?。ㄋ模┯休^濃郁的學術氛圍，能夠開展一定的學術交流與合作，并在國內具有一定的影響力。

　　（五）有比較先進的教學、實驗儀器設備，有較充足的國內外圖書資料，能滿足培養(yǎng)碩士研究生的需要。

　?。┕芾碇贫群蜋C構健全，管理人員落實。

　　第十四條 增列一級學科培養(yǎng)點的評審程序

　?。ㄒ唬┭芯克鶕W科發(fā)展和人才培養(yǎng)需要，組織專家就擬增列一級學科培養(yǎng)點進行必要性、可行性論證，經本單位學位評定委員會審核通過后，報學科群學位評定分委員會審議。

　　（二）學科群學位評定分委員會，聽取申請增列培養(yǎng)點學科帶頭人答辯，不記名投票表決，通過擬增列一級學科培養(yǎng)點名單。

　?。ㄈ┬W位評定委員會審定增列一級學科培養(yǎng)點。獲準增列的一級學科培養(yǎng)點可在下一招生年度，按照審定的學科專業(yè)招收、培養(yǎng)研究生。

　　第十五條 具有一級學科培養(yǎng)點的研究所，在滿足本管理辦法第五條第（四）款要求的情況下，可在已有一級學科培養(yǎng)點下，增加和調整招收、培養(yǎng)研究生的二級學科培養(yǎng)點。

　　研究所需組織7人以上（含7人）的同行專家評議，其中外單位專家不少于3人，且有相應學科群學位評定分委員會委員參加；評議結果提交本單位學位評定委員會審議通過后，將擬增列和調整的二級學科名單及論證報告，報校學位評定委員會審核備案。

　　

　　第十六條 增列全日制專業(yè)學位培養(yǎng)點是指研究所在國科大已有的、除工商管理碩士（MBA）外的專業(yè)學位授權范圍內，申請增加招收、培養(yǎng)研究生的專業(yè)學位或領域。其中工程碩士、工程博士、農業(yè)推廣碩士專業(yè)學位培養(yǎng)點的增列按照領域進行。

　　第十七條 全日制專業(yè)學位培養(yǎng)點增列，分為研究所自審增列和學位評定委員會評審增列兩種方式。前者適用于有支撐學科擬增列工程碩士培養(yǎng)點；后者則適用于無支撐學科擬增列工程碩士培養(yǎng)點或其他專業(yè)學位培養(yǎng)點。

　　第十八條  研究所自審增列具體程序參照本管理辦法第三章第十五條的二級學科培養(yǎng)點增列備案程序執(zhí)行。

　　第十九條 學位評定委員會評審增列具體程序參照本管理辦法第三章第十四條的增列一級學科培養(yǎng)點評審程序執(zhí)行。

 

　　

　　第二十條 國科大定期對各培養(yǎng)點進行評估。未按規(guī)定參加定期評估的單位視為自行放棄相應培養(yǎng)點。各培養(yǎng)點每六年進行一次評估。

　　第二十一條 培養(yǎng)點評估包括研究所自我評估、培養(yǎng)點基本狀態(tài)評價和學位論文抽評等三個環(huán)節(jié)。

　　培養(yǎng)點評估主要從研究所獲得培養(yǎng)點授權以來的師資隊伍建設、人才培養(yǎng)質量、研究成果、環(huán)境條件和管理工作等方面進行評價。

　　第二十二條 培養(yǎng)點評估程序

　?。ㄒ唬┭芯克M織自我評估，并將自評估報告提交相應學科群學位評定分委員會審議。對自我評估達不到基本要求或不符合本單位學科發(fā)展方向的培養(yǎng)點，研究所可申請撤銷該培養(yǎng)點。

　?。ǘ﹪拼蠼M織專家對參評培養(yǎng)點進行基本狀態(tài)評價和學位論文抽評，將評估結果提交學科群學位評定分委員會審議。

　?。ㄈW科群學位評定分委員會對參評培養(yǎng)點自評報告、基本狀態(tài)評價結果和學位論文抽評結果進行審議，給出培養(yǎng)點評估的初評決議，提請校學位評定委員會審定。

　?。ㄋ模┬W位評定委員會審定培養(yǎng)點評估結果，做出合格、再評估、限期整改或撤銷培養(yǎng)點的決定。

　　第二十三條 “再評估”是指在培養(yǎng)點評估中，對存在一定影響研究生培養(yǎng)或學位授予質量問題的培養(yǎng)點，要求其兩年后必須再次參加評估，兩年內暫緩培養(yǎng)點增列。

　　第二十四條 “限期整改”是指在培養(yǎng)點評估中，對存在較嚴重地影響研究生培養(yǎng)或學位授予質量問題的培養(yǎng)點，責令其“限期整改”。整改期間，所在研究所從下一招生年度開始按該培養(yǎng)點近三年招生數的平均值核減招生指標，暫緩培養(yǎng)點增列，兩年后再參加評估。

　　第二十五條 “撤銷培養(yǎng)點”是指在培養(yǎng)點評估中，對存在嚴重問題，不能保證研究生培養(yǎng)或學位授予質量的培養(yǎng)點，則責令撤銷該培養(yǎng)點，同時按照該培養(yǎng)點近三年招生數的平均值核減所在研究所的招生指標，所在研究所兩年內暫緩培養(yǎng)點增列。

　　第二十六條 同一培養(yǎng)點連續(xù)兩次再評估仍未合格，則責令撤銷該培養(yǎng)點。

 

 

第六章  撤銷培養(yǎng)點

　　第二十七條 對連續(xù)三年未招生，且沒有在學研究生的培養(yǎng)點，經學科群學位評定分委員會及校學位評定委員會審核通過，視為自動撤銷培養(yǎng)點。

　　第二十八條 研究所對于不適應本單位學科發(fā)展和人才培養(yǎng)需要的培養(yǎng)點，可經本單位學位評定委員會審議，表決通過后，向校學位評定委員會申請撤銷該培養(yǎng)點。

　　第二十九條 經校學位評定委員會審定備案撤銷的培養(yǎng)點，所在研究所失去該培養(yǎng)點招收研究生的資格。其原有在學研究生的學位初審仍可通過本單位學位評定委員會進行，亦可在校內相應的培養(yǎng)點進行。

 　

　　第三十條 增列培養(yǎng)點與培養(yǎng)點評估原則上每兩年一次，交替進行。國科大學位辦公室須于每年12月31日前，按照《授予博士、碩士學位和培養(yǎng)研究生的二級學科自主設置實施細則》要求，將培養(yǎng)點的有關信息報教育部備案。

　　第三十一條 獲得首個培養(yǎng)點授權的研究所，應依據《中國科學院大學學位評定委員會組織條例》成立本單位學位評定委員會，并將組成人員名單報校學位評定委員會備案。

　　第三十二條 本管理辦法解釋權屬于校學位評定委員會，國科大學位辦公室負責解釋。

　　第三十三條 本管理辦法自印發(fā)之日起施行。原《中國科學院研究生院自主設置學科與學科培養(yǎng)點管理辦法（試行）》（院發(fā)學位字[2011]93號）同時廢止。